歷史上的今天--走過山輔 (2011年3月17日於Facebook分享,1991年寫就)
歷史上的今天--
走過山輔 (2011年3月17日於Facebook分享,1991年寫就)
蘇晉暉見證/田珍寶整理
山地輔導的工作不好玩。參與它已有三年半的時間,在這當中看到許多很感人的事蹟,也經歷許多很深刻的體驗。
學生中心的輔導並不只在暑期,還有學期中的輔導。我要談的就是「學期中的輔導」。此種輔導是在他們平常上課時,輔導老師於晚上到學生中心進行輔導。
第一次到學生中心是在大學一年級時,不知學生中心的地址而只知電話號碼的情況下,迷迷糊糊地獨自一人前往。原以為學生中心應有如救國團之學苑,寢室及教室都有良好的規劃。然而抵達時,卻以為走錯地方。學生中心樓下住戶,有許多即像那兒的角頭;再看學生的教室和寢室,覺得這種地方怎麼能住?想到自己還是一年級的新生時,被分派到最差的宿舍,住那棺材板,心裏很難過。然而看到他們住的不會比我們好,還更差、更擁擠。而後又看到許多小學生和國中生排在水槽旁,洗自己的衣服。當時覺得他們為何小小年紀就要離家到外地求學?住這兒?
我們若到山地,可發現有時需走好長的一段路,方至一間教堂。可思想,有的學生的身高尚不及講桌的高度,清晨天未亮,即跟著兄姊們走二至三個鐘頭的山路,趕搭一上午可能就只有一班次的公車上學。放學後亦搭乘公車,再走著沒有路燈、一片黑漆漆的山路回家。
曾問他們為何下山讀書?學生表示山裏學校的老師都不上課,平常都在玩。有一回到一所小學,那時應是上課時間,可是卻有許多小朋友在校園裏玩,老師則在一旁聊天。突然間有一個小朋友喊著:「三年級的小朋友進教室!老師要上課了!」大家就進教室上課。老師心情若不好,就不上課。所以許多到學生中心的國中一年級的學生,只會加減,不會乘除。
談到他們的家庭。中部的山地同靈可能較富裕,因為觀光、交通開發得早。然北部復興鄉的同靈大多務農,有砍竹子、種水果的,經濟情況並不很好,而家長送子女到學生中心亦須負擔一些費用。曾與數位弟兄談論為何孩子們升學率很低?經濟即是因素之一。許多家長無能為力繼續供給子女升學,或者索性不讓子女升學。如這類事情,於平地教會上宗教教育課時對學生說:「你們要多讀書,山上有小朋友們想讀書,家長卻不讓他們讀。」對平地的小朋友們而言,卻彷彿天方夜譚。然而這是真的。
在大溪有二位姊妹,平時都很用功,然姊姊考不好,考上私立的高職,其家庭即需為她負擔一筆很大的讀書費用。妹妹早預感其父親不會讓她升學,然而她有強烈的升學慾望。她們若不升學,有二條路:一為就業,二為嫁人。所以她一心想要讀書。她後來當上學生中心圖書室的室長,以前帶她時亦覺得她很用功,然到三年級,她突然不讀書了。問她為何?她說:「我爸爸不讓我升學,我讀了也沒用。」她整個人、心都變冷了。我們亦想辦法與她家長溝通,然而都沒有用,她就是沒辦法升學,現在就在中壢工作。如此情形,令我們很難想像,然而像她這種例子,在山地太多了。
談到信仰。我們常到山地訪問,接受山地同靈熱心的款待,但若仔細察看,可知山地教會留下的都是老人、婦女、小孩,很難發現和我們年齡相若的青年。
曾於輔導時間與他們聊天,談及家庭。我問:「你們的家庭是完整的嗎?家人都在主之名下的請舉手?」只有二位,十個家庭中只有二個是完整的。
當中有一位蘇弟兄說到他的家庭情形——父親被除名、母親離家,只剩下他一人。其父不願他的信仰如己一般,遂送他到學生中心住宿。像這種只有失去了信仰的父親而沒有母親的學生,學生中心也真的不少。他們真的太需要別人付出愛來關心他們。
接著談學生的例子。很多人都會誤解,認為這些山地同靈可能頭腦較不好,所以讀大專的較少;這一種想法是錯的,絕對的錯誤。他們跟我們完全一樣,绝不會比我們差。
例如我帶的大溪學生中心的一位姊妹程度非常好,且很用功讀書。平常老師去輔導,她會做作業、問問題到晚上十二點,而他們清晨五點半即要起床參加早禱會。我們都覺得她要考上北部高中前幾個志願絕對沒問題;如今她在五專就讀。
學生中心只有一架很破的風琴,一彈,三、四個鍵沒有聲音,可是那些小朋友們卻彈得非常好,而且他們沒有人教,自己學的。怎麼學?聽!他們聽了即把和弦配出而彈奏。好比「風和愛」、「是愛」,他們五線譜看不懂,卻能彈出與音樂錄音帶一模一樣的旋律,甚至更好聽。曾有機會聽到他們彈鋼琴,彈得很好。我妹妹從小學鋼琴,將那些譜拿到她面前,請她立即彈出,卻不能。但是,學生中心的小朋友們,聽過一次就彈出來了。
談到他們讀書的環境,真的不好。平常假日返家亦無法休息。有一回與一位弟兄興致勃勃地騎著摩托車到山地遊玩,行至一個風景區時,看到有人在賣山地的特產、蔬菜,覺得那人很面熟;仔細一看,原來是學生中心的學生。問他為何獨自坐在這兒?他回答:「要幫忙賣東西。」難怪他們的成績不好,因為沒有時間讀書。
有一些熱心去做學生中心工作之人,其愛心付出的事蹟很令人感動。有一位管理員,我們稱呼他為老師,其妻則稱為師母。整個學生中心四十至五十個學生,全由他們來照顧。然而學生們有許多事情不明白,因此老師與師母就要花費很多心力投注於他們身上。以師母為例:每天清晨四點多起床準備四十至五十份的早餐,再準備午餐,一一裝於飯盒裏,讓學生們中午在學校享用。她為學生中心做了許多工作,而且還要照顧她自己的家,晚上仍需要外出打工賺錢貼補家用;她的付出實在令人敬佩。
有一回,那位調皮的蘇弟兄玩得太過火,撞到玻璃,造成手部重傷、整個神經都被切斷,血流如注。我們趕緊將他送到桃園大溪醫院急救止血後,再送到桃園省立醫院,又轉到長庚醫院動顯微手術。在這過程中,師母即视他為親生的兒子般照顧著,而蘇弟兄可說從小即失去母愛。當時的情景,真是感人。他躺在病床上,師母握著他的手,輕輕地在他耳邊說話,這位小弟兄緊閉著眼睛,可能他從來沒有體會到這種愛。師母即如此陪著他有數天之久,直到他父親來,才返回學生中心。
接著談到大專學員所付出的愛。於大溪,我們常常要輔導他們到深夜才返回住處,早已沒有公車可乘坐,所以我們都以摩托車為交通工具。在嚴冷的冬天,寒流來襲,照去不誤。有些弟兄,於攝氏只有四、五度的氣溫下輔導到午夜時分,這時有許多他的同學,可能早已於溫暖的被窩裏睡了,然而他卻剛穿好雨衣,從學生中心騎著機車出發,冒著凜冽的寒風;整條路,只有他一個人。
又有一日,亦是寒流來襲,下著大雨。我在這麼惡劣的情況下騎著機車到學生中心,自覺自個兒很不簡單了,然而卻發現有兩位弟兄姊妹遠從台北的華岡,騎著摩托車趕到這兒。他們所行的更令人感動。
還有一位弟兄於金門最前線當所謂的「水鬼」,就他形容他所受的訓練,就如同處於地獄一般。然而當他難得放假返家,他想到的第一件事,就是到學生中心看那些帶過的小朋友們。為何會這樣?為何會有許多人付出這麼多?曾有學長見證山輔工作時自稱:「我們是一群傻瓜,做這麼多的奉獻。」為什麼?
很多人參加山輔後,應會有這種經驗;在輔導期間,不但不好玩,且遭遇的挫折繁多。我曾帶許多新生參與此聖工,他們興致勃勃地去,最後都是愁眉苦臉地回來。然而他還是會去,而且至終,我相信,他的這段輔導經歷,將永遠成為他一段很難忘的回憶,而且一定是很溫暖的。
我們在外求學,接受諸多弟兄姊妹愛心的服事;從小到大,我們也費了許多心力於課業上,而後才總算讀到大專。然而我們當思想,有眾多的山地小朋友們亦想與我們一樣得到一個好的讀書環境,可是他們得不到;他們需要許多人的愛心鼓勵,可是他們得不到;他們的同學都有錢去外頭補習,得到老師的真傳,可是他們得不到。而這些,都是需要我們去付出。我們得到眾人的愛心接待,我們真的要將所受的諸多恩惠拿出來,而最需要它們的,就是這些山地的小朋友們。
輔導他們的工作實在很簡單,對我們而言根本沒有困難。在聖經上,主耶穌說:「施比受更為有福」(徒二十35)、「你們白白的得來,也要白白的捨去」(太十8下)。祂對忠心的僕人說:「凡有的,還要加給他,叫他有餘;沒有的,連他所有的,也要奪過來」(太二十五29)。我們既然有那麼好的環境,能夠讀到大專,這真的非常感謝神!神給我們的,實在太多了。我們應該將所得的種種恩典付出來,給那些需要的人。
要關心他們,有很多方法。而禱告是很簡單的。有時我們覺得去學生中心輔導學生,一點點簡單的付出,令他們覺得得到很多而歡欣、雀躍。舉一個很簡單的例子:我們有許多報表紙,平常沒用即丟棄,我們將這些報表紙帶去給他們,他們如獲至寶。因他們根本沒有計算紙、沒有白紙,看到這些報表紙,猶如什麼寶貝一樣,大家搶著要。可是,這是我們不要的東西。
他們有很多人很喜歡讀書,然而無書可讀,無法買書、山地買不到書。所以我們也可將書籍奉獻給他們。
我常覺得他們很孤立,根本沒有人來關懷。可是,我相信有很多人,都想要關心這件工作。希望大家真的能付出,讓這些學生覺得有很多人在關心他們。而且,只要肯努力,我們可以將經驗告訴他們,他們不會比我們差。然而,我卻發現他們都有很嚴重的自卑感;需要我們真的去關心他們,付出我們的愛與關懷。
雖然,山地輔導工作不好玩,然也並非與弟兄同受苦難,而是同嘗喜樂的滋味。這需要大家親身參與方能體會。
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目前本會學生中心有大溪、東勢、埔里、台東、花蓮、內埔,都極待我們大專青年參與山輔工作。假若您有此心志,請與學生中心聯繫。
現在有許多山地青年到平地就業,然教會當如何使他們的信仰重建、家庭祭壇得以建立,是第一要緊的事。我們不單是擁愛在心頭,更當實行在我們的手、我們的腳,貢獻我們的心力、財力,常於心中記念,為此事代禱。以基督的心為心,彼此相愛。以愛心聯絡全德,於此美事上有分,得神悅纳、祝福。阿們!
註:新的大溪學生中心已建好,並於去年十二月正式啟用,住宿環境及設備均已全面改善。
20070113 Family in the Lord 主內一家 -- Pr. Tien Huei-Huan 田輝煌傳道 -- MND CNT 華語講道 粵語翻譯
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